Ausbilder·in - Coach (Technische Fächer und Mathematik)

• 09. Oktober 2026
• 10 - 100%
• Zusatzeinkommen
• Rue des Moulins 5, 1800 Vevey
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Proactif.ch bietet Ausbildungs- und Coaching-Dienstleistungen für ein vielfältiges Publikum an, dessen gemeinsame Basis der Wille zur (Wieder-)Eingliederung und beruflichen oder sozialen Integration ist. Geleitet von unseren Werten – Wohlwollen, leidenschaftliches Engagement und Zusammenarbeit – verfolgen wir unsere Mission, personalisierte, effektive und innovative Ausbildungen und Begleitungen anzubieten. Gemeinsam arbeiten wir jeden Tag daran, relevante Lösungen so nah wie möglich an unseren Kund·innen, mit unserem besten Fachwissen und unserem Bewusstsein anzubieten.

Unser DYS, TDA-H, TSA Team besteht aus engagierten Ausbilder·innen-Coaches, die auf die Begleitung dieser Störungen spezialisiert sind. Als Partner der IV-Stellen und ausgerichtet an Werten wie Wohlwollen, Respekt gegenüber der Person und Chancengleichheit, bieten wir ein spezifisches Programm an, das darauf abzielt, Studierende, Lernende und Erwachsene in der beruflichen Wiedereingliederung in ihrem Ausbildungsweg zu unterstützen.

Unsere Mission ist es, jede·n Lernende·n mit Professionalität, Empathie und so nah wie möglich an seinen Bedürfnissen, Ambitionen und Ressourcen zu begleiten.

Um unsere Teams in den Regionen Vevey, Lausanne und Nyon zu verstärken, suchen wir DYS Ausbilder·innen-Coaches, die einen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit der Begleitung von Personen mit Lernstörungen widmen möchten.

Ausbilder·in - Coach ##

(Technische Fächer und Mathematik) ##

Sie verfügen über ein gutes Verständnis von Lernstörungen und über Erfahrung in der Begleitung. Sie besitzen ein Lehrdiplom, das FSEA 1 oder eine gleichwertige Erfahrung.

Sie beherrschen Elektrizität, das Baugewerbe und fortgeschrittene Mathematik (Gymnasialniveau - verstärkte Mathematik) und sind in der Lage, die Lernenden bei der Verfassung von schriftlichen Abschlussarbeiten (TPA, TPI, TM, TPL-) zu begleiten.

Sie zeichnen sich durch Offenheit, Geduld und Wohlwollen aus, schätzen den menschlichen Kontakt und möchten sich für Menschen engagieren, die auf Lernschwierigkeiten stoßen.

Sie sind in der Lage, Ihre Begleitung an die Bedürfnisse von Lernenden mit vielfältigen Profilen anzupassen, rigoros und autonom zu arbeiten und sich dabei in einen strukturierten institutionellen Rahmen und einen Geist der Zusammenarbeit einzufügen.

Sie sind sicher im Umgang mit den üblichen IT-Werkzeugen und mit dem römändischen Ausbildungssystem der Sekundarstufe II.

Sie verfügen über ein gutes Synthesevermögen und über die Fähigkeit zu schreiben, um Protokolle und Berichte zu verfassen.

Sie sind verfügbar, um mindestens 3 bis 5 Einsätze pro Woche zu leisten (ca. 8 Stunden), hauptsächlich am späten Nachmittag oder am frühen Abend, und Sie sind mobil. Diese Einsätze erfolgen jedoch in einem flexiblen Rahmen, der an die übertragenen Mandate gebunden ist, und garantieren kein festes Stundenvolumen.

Wir bieten Ihnen:

• Die Möglichkeit, konkret zur Wiederherstellung der Chancengleichheit beizutragen
• Berufliche Autonomie innerhalb eines engagierten und kollaborativen Teams
• Menschlich bereichernde und erfüllende Erfahrungen
• Spezifische Schulungen im Zusammenhang mit Lernstörungen mit praktischen Werkzeugen

Eintritt: Ab sofort

Wenn Sie sich in diesem Angebot wiedererkennen, laden wir Sie ein, uns Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen (mit Motivationsschreiben) zuzusenden.