Ausbilder·in - Coach

Ref 2587329 | Date: 26 Oct 2026

bietet Bildungs- und Coachingleistungen für ein vielfältiges Publikum an, dessen gemeinsame Basis der Wunsch nach (re-)insertion und beruflicher oder sozialer Integration ist. Geleitet von unseren Werten – Wohlwollen, leidenschaftliches Engagement und Zusammenarbeit – verfolgen wir unsere Mission, personalisierte, effektive und innovative Ausbildungen und Begleitungen anzubieten. Gemeinsam arbeiten wir jeden Tag daran, relevante Lösungen so nah wie möglich an unseren Kund·innen, mit unserem besten Fachwissen und unserem Bewusstsein anzubieten.

Unser Team DYS, TDA-H, TSA besteht aus engagierten Ausbilder·innen-Coaches, die auf die Begleitung dieser Störungen spezialisiert sind. Als Partner der IV-Stellen und ausgerichtet an den Werten Wohlwollen, Respekt vor der Person und Chancengleichheit, bieten wir ein spezifisches Programm an, das darauf abzielt, Studierende, Lernende und Erwachsene in der beruflichen Reintegration in ihrem Ausbildungsweg zu unterstützen.

Unsere Mission ist es, jeden Lernenden mit Professionalität, Empathie und so nah wie möglich an seinen Bedürfnissen, Bestrebungen und Ressourcen zu begleiten.

Um unser neues Team am Standort Fribourg zu verstärken, suchen wir DYS-Ausbilder·innen-Coaches, die einen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit der Begleitung von Personen mit Lernstörungen widmen möchten.

Ausbilder·in - Coach (Störungen DYS, TDAH, TSA)
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Sie verfügen über ein gutes Verständnis von Lernstörungen und über Erfahrung in der Begleitung. Sie besitzen ein Lehrdiplom, das FSEA 1 oder eine gleichwertige Erfahrung.

Sie beweisen Offenheit, Geduld und Wohlwollen, schätzen den menschlichen Kontakt und möchten sich für Menschen engagieren, die auf Lernschwierigkeiten stoßen.

Sie sind in der Lage, Ihre Begleitung an die Bedürfnisse von Lernenden mit unterschiedlichen Profilen anzupassen, rigoros und autonom zu arbeiten und sich dabei in einen strukturierten institutionellen Rahmen und einen Geist der Zusammenarbeit einzufügen.

Sie beherrschen ein oder mehrere Schulfächer oder Berufszweige (Französisch und/oder Fremdsprachen, Mathematik, Verwaltung, Wirtschaft, Berufszweige usw.) und sind in der Lage, die Lernenden bei der Erstellung von schriftlichen Abschlussarbeiten (TPA, TPI, TM, TPL…) zu begleiten.

Sie sind sicher im Umgang mit den üblichen IT-Werkzeugen und mit dem Westschweizer Ausbildungssystem der Sekundarstufe II.

Sie verfügen über eine gute Synthesefähigkeit und redaktionelle Fähigkeiten für das Verfassen von Protokollen und Berichten.

Sie sind verfügbar, um mindestens 3 bis 5 Einsätze pro Woche zu leisten (ca. 8 Stunden), hauptsächlich am späten Nachmittag oder frühen Abend, und Sie sind mobil. Diese Einsätze finden jedoch in einem flexiblen Rahmen statt, der an die übertragenen Mandate gebunden ist, und garantieren kein festes Stundenvolumen.

Wir bieten Ihnen:

• Die Möglichkeit, konkret zur Wiederherstellung der Chancengleichheit beizutragen
• Berufliche Autonomie innerhalb eines engagierten und kollaborativen Teams
• Menschlich bereichernde und erfüllende Erfahrungen
• Spezifische Schulungen im Zusammenhang mit Lernstörungen mit praktischen Werkzeugen

Eintritt: Sofort oder nach Vereinbarung

Wenn Sie sich in diesem Angebot wiederfinden, laden wir Sie ein, uns Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen (mit Motivationsschreiben) zuzusenden.

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